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Falpo rechaza Abinader autorice a EE. UU. utilizar dos aeropuertos dominicanos para invadir a Venezuela e intervenir el Caribe
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Coordinadora Popular llama a respaldar protestas en comunidades del Cibao el lunes 1ero de diciembre.
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El Poder embelesa, pero tampoco así
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CUDEM rinde homenaje a Minerva, María Teresa y Patria Mirabal
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República Dominicana condena la agresión a Sociedad Civil en Guyana
Belo Horizonte, Brasil.- El obispo auxiliar de Belo Horizonte (MG) y presidente de la Comisión Episcopal Pastoral para la Comunicación de la Conferencia Nacional de Obispos de Brasil (CNBB), Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães, comentó sobre el nuevo momento de la comunicación de la Iglesia en Brasil.
El Foro de Política Mundial se trasladó al 27 y 28 de octubre de 2020. Sin embargo, tenga en cuenta que, dado que aún se desconoce la situación mundial de la pandemia en esas fechas, no hay certeza de que el evento no se posponga de nuevo.
El pluralismo en los medios de comunicación es uno de los más destacados compromisos que el Estado con la ciudadanía mexicana adquirió mediante la reforma constitucional del 2013. El artículo 6° apartado B colocó al Estado como garante de que las telecomunicaciones sean prestadas en condiciones de pluralidad y que la radiodifusión preservaría la pluralidad y veracidad de la información.
La Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), que tiene lugar todos los años, es una ocasión importante para que las partes interesadas examinen y celebren los progresos realizados en el proceso de “AMI para todos”.
Un pueblo no educado, no instruido, jamás llegará a un estado de desarrollo que haga posible el buen vivir. Es por ello necesario comenzar desde niño la alfabetización
Hace más de tres siglos, el pensador, poeta y político británico John Milton publicó uno de los textos más importantes y conocidos contra la censura: Aeropagítica. El mismo fue uno de los catalizadores de un importante debate sobre la protección de la libertad de expresión y de prensa.
"Esta es, sobre todo, una crisis humana que exige solidaridad ... Más que nunca, necesitamos solidaridad, esperanza y voluntad política para superar esta crisis juntos". - Secretario General de la ONU, António Guterres.
La pandemia de COVID-19 ha puesto a más de 11 millones de niñas en riesgo de no volver a la escuela, amenazando décadas de progreso hacia la educación de las niñas y la igualdad de género. Si hay menos niñas en las aulas, significará menos mujeres que puedan hacer valiosas contribuciones sociales y económicas a sus comunidades en el futuro. Si las niñas salen perdiendo, todos salimos perdiendo. Debemos asegurarnos de que para todas las niñas, #LaEducaciónContinúa, ya sea desde el hogar mientras las escuelas están cerradas, o de vuelta en el aula cuando vuelvan a abrirse. Únase a nuestra campaña en https://es.unesco.org/covid19/educati...
Con más de 1.500 millones de alumnos afectados durante el momento de mayor auge, entre los que figuran 767 millones de niñas, la pandemia de COVID-19 provocó importantes cierres de escuelas y perturbaciones en el ámbito educativo hasta ahora nunca vistas.